Visite à la ferme de la Bintinais pour les GS/CP/CE

Mardi 8 mars, nous sommes allés visiter pour la deuxième fois la ferme de la Bintinais dans le cadre de notre projet sur la ferme.

Nous avons travaillé sur les familles d'animaux. Nous avons appris le nom du mâle, de la femelle et des petits pour la famille des poules, vaches, cochons, moutons. Nous avons vu également leur mode de reproduction.

Nous avons aussi cherché ce que chaque animal peut nous apporter au quotidien (œufs, viande, lait, beurre, laine, plumes...)

Sur notre temps libre, nous avons visité le musée dans lequel nous avons observé les anciens outils, les vêtements et la maison d'autrefois.

Nous avons appris beaucoup de choses...

Pancakes party

Pour la rentrée,  les cm ont préparé des pancakes avec l'aide de Mme Perrot et de Jeanne.
Ils ont invité les CE à partager les pancakes pour une séance en anglais savoureuse !

Ateliers d'autonomie "MONTESSORI"

Depuis la rentrée, les enfants de GS/CP et de la classe maternelle (TPS/PS/MS) se voient proposer des ateliers visant aux apprentissages en autonomie.
Ces ateliers sont disponibles pour les enfants à différents moments dans la semaine et permettent d'acquérir des savoirs disciplinaires ou moteurs en autonomie et en favorisant la réussite.

Les ateliers pour apprendre, qu'est-ce que c'est?

Les ateliers pour apprendre proposent des situations individuelles de manipulation, d'expérimentation et de découverte prenant appui sur un matériel individuel que chaque élève choisit librement de s'approprier pour la durée qui lui convient au cours des temps de travail en ateliers. 
Ce fonctionnement est largement inspiré de la pédagogie de Maria Montessori éclairée par les avancées actuelles de la recherche en éducation.

Des ateliers conformes aux programmes?

En répondant aux divers besoins des jeunes enfants qu'elle accueille, l'école maternelle soutient leur développement. Elle élargit leur univers relationnel et leur permet de vivre des situations de jeux, de  recherches, de productions libres ou guidées, d'exercices, riches et variés, qui contribuent à enrichir
la formation de leur personnalité et leur éveil culturel.
Elle laisse à chacun le temps de s'accoutumer, d'observer, d'imiter, d'exécuter, de chercher, d'essayer, en évitant que son intérêt ne s'étiole et ne se fatigue. Elle stimule son désir d'apprendre, et multiplie  les occasions de diversifier ses expériences et d'enrichir sa compréhension. Elle s'appuie sur le besoin

 d'agir, sur le plaisir du jeu, sur la curiosité et la propension naturelle à prendre modèle sur l'adulte  et sur les autres, sur la satisfaction d'avoir dépassé des difficultés et de réussir.
Les activités proposées à l'école doivent offrir de multiples occasions d'expériences sensorielles et motrices en totale sécurité. L'organisation du temps y respecte les besoins et les rythmes biologiques
 des enfants… ".

Véronique et Laetitia

Visite à la ferme de Mr et Mme Guilloux

Lundi 29 février, les GS/CP et les TPS/PS/MS sont allés à la ferme de Mr et Mme Guilloux pour aller voir la traite des vaches, pour connaître ce que mangent les vaches et voir les animaux de la ferme.
" Nous avons vu que pour traire les vaches il faut d'abord nettoyer les trayons des mamelles des vaches, puis on peut installer la trayeuse. La trayeuse aspire le lait qui va être stocké dans le tank à lait. Le laitier viendra ensuite chercher le lait.
Nous sommes allés voir les poules, les poulets, les pintades.
Nous avons donné à manger aux vaches et aux veaux.
A la fin de notre visite, nous avons goûté au lait de vache... c'était très bon!
Merci beaucoup à Mr et Mme Guilloux qui nous ont accueillis chaleureusement!"

 

Le Carnaval à l'école...

Les élèves de l'école se sont déguisés ce mercredi 2 mars pour faire le carnaval.
Ils ont défilés dans les rues de la commune avant de déguster les bonnes crêpes préparées avec amour!

 ça y est, on est prêt à défiler !

Les élèves de GS-CP racontent leur déguisement...

- Juliette: "Je suis déguisée en indienne, ce sont mon papa et ma maman qui me l'ont fabriqué."
- Valentine:"Je suis déguisée en Belle au Bois Dormant, c'est une robe rose avec la couronne de Raiponce".
- Clément: "Moi, c'est un déguisement des power rangers, avec un masque et une épée de chevalier. J'ai choisi ce déguisement pour combattre les méchants."
- Raffaël: " Je suis déguisé en Star wars, maman m'a acheté la ceinture, le masque de Star wars. A Noël, le père Noël m'a apporté le sabre laser qui fait du bruit."
- Océane: "Je suis déguisée en mariée rose, c'est maman qui l'a choisi."
- Léo: "Je suis déguisé en cow-boy avec le chapeau de cow-boy de maman, un foulard orange et une chemise orange à carreaux. J'aime bien les cow-boy."
- Solène: "Je suis déguisée en princesse avec une robe violette, elle a un cœur au milieu. Maman m'a mis un serre-tête violet."
- Tom, Théotim et Gabrielle:"Nous sommes déguisés en pirate. Tom a un bandeau sur la tête avec des têtes de mort, une cicatrice sur la joue droite. Gabrielle a une jupe rouge et noire et un chapeau noir avec une tête de mort. Théotim a, quant à lui, une épée tranchante!"
- Anouk: " Je suis déguisée en reine avec une robe en velours rouge et des dorures."
- Amandine: " Je suis déguisée en Reine des Neiges. J'ai choisi ce déguisement parce qu'il est tout bleu et j'aime bien cette couleur."
- Lou:" Je me suis déguisée en princesse blanche, j'ai choisi ce déguisement parce qu'il est tout blanc avec des petites fleurs blanches qui brillent. Le haut de ma robe est en velours blanc aussi."
- Sasha: " Je suis déguisé en gardien de la galaxie avec un pistolet à mitraillettes. C'est maman qui me l'a acheté."
- Simon: " Je ne me suis pas déguisé parce que je n'aime pas me déguiser!"
- Samuel: " J'ai voulu me déguiser en super héros."

Les CE ont fait preuve d'originalité en allant chercher dans les armoires de leurs parents de très bonnes idées de déguisements ! Dans la classe, chacun a défilé sur l'estrade pour présenter son déguisement. Nous n'avons pas pu choisir, il y avait des styles très différents. Bravo  !

Balade dans les rues de Le Verger. Merci aux adultes qui sont venus nous voir et nous encourager.

Le soleil était au rendez-vous mais le vent froid aussi. On a dû garder notre manteau : dommage !
Le vent jouait avec les chapeaux...

Miam, miam les crêpes. Merci les parents de les avoir confectionnées. Tout le monde s'est régalé !